VYY esittää: Kymmenen toimenpidettä opintojen sujuvoittamiseksi ja valmistumisen tukemiseksi

Vaasan yliopiston rehtorin toiveesta Vaasan yliopiston ylioppilaskunta (VYY) on koonnut kymmenen kohdan toimenpideohjelman opiskelijoiden sujuvan opintojen etenemisen ja valmistumisen tukemiseksi. Ehdotuksista ja toimenpiteistä on käyty yhteistä keskustelua yliopiston johdon ja muiden sidosryhmien kanssa.

VYY pitää avointa ja vastavuoroista vuoropuhelua yliopiston kanssa erittäin arvokkaana opiskelijoiden hyvinvoinnin ja opintojen sujuvuuden edistämisessä.

”Meille on äärimmäisen tärkeää käydä rakentavaa ja yhteistä keskustelua yliopiston kanssa siitä, miten voimme parhaiten tukea opiskelijoitamme läpi koko opintopolun. Kun tunnistamme haasteet ja etsimme niihin ratkaisuja yhdessä, luomme aidosti parempaa ja sujuvampaa opiskeluarkea”, toteaa VYY:n hallituksen puheenjohtaja Heidi Elers.

Toimenpidelistan kokoamisessa on hyödynnetty ylioppilaskunnan sidosryhmien selvityksiä ja ohjeistuksia sekä opiskelijajärjestöiltä saatuja palautteita. Koska opiskelukokemukset ja valmistumisen haasteet voivat vaihdella alakohtaisesti ja yliopistoittain, VYY ehdottaa lisäksi, että Vaasan yliopistossa toteutettaisiin kysely opiskelijoiden kokemuksista opintojen etenemisestä ja sen kokemasta tärkeydestä.

Tässä ovat VYY:n kymmenen suositusta sujuvampaan opiskeluarkeen ja valmistumiseen:

1. Ohjauksen ja opintorakenteen selkeyden vahvistaminen läpi opintopolun

• Roolit ja resurssit kuntoon: Ohjauksen rakenteita ja vastuita on selkeytettävä, jotta laadukasta HOPS- ja muuta ohjausta on saatavilla koko opintojen ajan. Omaohjaajille on osoitettava riittävät resurssit ja koulutus. Tavoitteena on, että omaohjaaja on tavoitettavissa viikon kuluessa yhteydenotosta.
• "Omaopettaja"-malli: Pilotoidaan opettajatutoreita eli omaopettajia, joita opiskelija voi lähestyä matalalla kynnyksellä ja jotka osaavat ohjata opiskelijan oikeiden tukitoimien piiriin.

2. Monimuotoisten suoritusmenetelmien laajentaminen ja joustavuus

• Suoritusmenetelmien monipuolistaminen: Tarjotaan joustavia suoritustapoja (kuten itsenäistä opiskelua), jotta opinnot eivät viivästy esimerkiksi kerran vuodessa järjestettävien pakollisten opintojaksojen vuoksi.
• Kielikurssien paikkamäärät: Pakollisten kielikurssien (kuten englannin) aloituspaikkoja on lisättävä riittävästi, jotta opiskelijat eivät joudu odottamaan kurssille pääsyä vuosia.
• Työelämän ja opintojen yhteensovittaminen: Joustavilla opintorakenteilla mahdollistetaan työn ja opiskelun sujuva yhdistäminen toimeentulon turvaamiseksi.

3. Kohdennettu tuki opinnäytetyövaiheeseen

• Kokonaisvaltainen graduohjaus: Tunnistetaan opinnäytetyövaiheen psyykkinen kuormittavuus ja tulevaisuuspohdinnat. Luodaan selkeät tukimallit ja viestintä tilanteisiin, joissa epävarmuus tai sisällölliset haasteet hidastavat työn etenemistä.
• Työelämäkytkentä: Kannustetaan opinnäytetyöohjauksessa yhteistyöhön työnantajien kanssa ja opinnäytteiden tekemiseen osana harjoittelua.

4. Mielenterveys- ja hyvinvointipalveluiden resursointi

• Opintopsykologit ja matalan kynnyksen tuki: Taataan riittävät opintopsykologiresurssit (vähintään yksi opintopsykologi jokaista alkavaa 2000 opiskelijaa kohden) ja kehitetään uusia matalan kynnyksen keskusteluavun malleja ennakoivaan tukeen.
• Erityispedagoginen osaaminen: Kehitetään yksilöllisten järjestelyjen hakuprosessia ja hyödynnetään erityisopettajien osaamista opiskelijoiden tukena.

5. Varhainen puuttuminen ja opiskeluterveysneuvottelut

• Opiskeluterveysneuvottelujen vakiinnuttaminen: Lisätään tietoa opiskeluterveysneuvotteluista niin opiskelijoille kuin henkilökunnalle. Kannustetaan neuvottelujen järjestämiseen silloin, kun terveys- tai jaksamishaasteet estävät täysipäiväisen opiskelun pidemmäksi aikaa (esim. yli 2 kk sairausjakson jälkeen).

6. Liikunnan ja jaksamisen integrointi opiskeluarkeen

• Aktiiviset tauot: Kannustetaan opettajia tauottamaan luento-opetusta ja hyödyntämään aktivoivia taukoja keskittymisen ja jaksamisen ylläpitämiseksi.
• Yliopistoliikunnan resurssit: Turvataan yliopistoliikunnan edellytykset ja tuetaan liikkumisen lisäämistä opiskelupäiviin psyykkisen kuormituksen vähentämiseksi ja oppimisen tukemiseksi.

7. Yhteisöllisyyden ja järjestötoiminnan edistäminen

• Kohtaamispaikat ja tilat: Kehitetään kampuksen fyysisiä ja sosiaalisia tiloja, kuten ryhmätyö- ja opiskelijatiloja.
• Yhteisöön kiinnittyminen: Vahvistetaan opiskelijajärjestöjen toimintaedellytyksiä ja mahdollistetaan matalan kynnyksen vuorovaikutus henkilökunnan ja opiskelijoiden välillä.

8. Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen (AHOT) ja ristiinopiskelu

• Sujuva hyväksiluku: Selkeytetään AHOT-prosesseja, jotta opiskelijat eivät joudu tekemään päällekkäisiä opintoja koulutusohjelmaa tai korkeakoulua vaihtaessaan.
• Ristiinopiskelu: Tuetaan opiskelijoita ja koulutusohjelmia hyödyntämään ristiinopiskelupalveluita joustavien opintopolkujen rakentamiseksi.

9. Oikeusturva, palautekulttuuri ja arvioinnin sujuvuus

• Ennakoitavuus ja arviointiajat: Varmistetaan opiskelijoiden oikeusturva noudattamalla johdonmukaisesti opintosuoritusten arviointiaikoja ja uusintakäytäntöjä koko yliopistossa.
• Yksilöllinen palaute: Kannustetaan opettajia antamaan oppimista tukevaa ja motivoivaa yksilöllistä palautetta.

10. Selkeä viestintä ja työelämäyhteyksien näkyvyys

• Tukipalveluista viestiminen: Varmistetaan, että tieto ohjaus- ja hyvinvointipalveluista sekä opintorakenteista on kaikkien helposti saatavilla.
• Monipuolisen osaamisen sanoittaminen: Tuetaan opiskelijoita tunnistamaan oman tutkintonsa tarjoamia monipuolisia työllistymismahdollisuuksia jo opintojen aikana.

Opintojen sujuvuus ja valmistumisen tukeminen eivät ole vain yksittäisiä toimenpiteitä, vaan kyse on koko yliopistoyhteisön toimintakulttuurista. Panostamalla ohjaukseen, joustavuuteen ja opiskelijoiden kokonaisvaltaiseen hyvinvointiin luomme ympäristön, jossa jokainen opiskelija voi menestyä ja loistaa omalla opintopolullaan.

VYY odottaa innolla jatkoaskeleita ja tiivistä yhteistyötä yliopiston kanssa näiden ehdotusten viemiseksi käytäntöön – rakennetaan yhdessä Suomen parasta opiskelija-arkea!